做自己生活的主人！幸福河小学的孩子们两两结对成师徒

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现代社会师徒关系的种种状态

贫道看了很多关于拜师，徒弟要怎样做的文章。

很多文章的确很精辟的指出了，学道拜师各个方面的注意事项。

可是都是说徒弟应该怎么样怎么样，道有阴阳，相克相生，做为师表的师父应该怎么样哪。

这个贫道将详细的说说。

如果要说这个问题，就要先搞明白目前道传承的现状。徒弟与师父之间的关系。

同伴对孩子的影响，有时比家长都大。幸福河小学203班的班主任徐浩中老师就很会利用同伴的影响，最近，他在班里推出了一个师徒结对活动，让班里的孩子两两组合成师傅和徒弟，互相激励着学习和进步。

孩子们都觉得很新鲜，报名很踊跃。徐老师还给大家举行了很郑重的仪式，并给小师傅颁发证书，并让一对对小师徒合影留念，互换礼物。

对小师傅们，徐老师提出了下面这些要求：

1. 在保证完成自己的作业前提下，主动并认真指导徒弟的各项有困难的题目。

2. 做好榜样，各方面都要有更高的标准，以行动来引导他人。

3. 在平时上课中，一定要多多观察徒弟的上课状态，如果有问题，在下课期间一定要第一时间跟徒弟讲，做到有效率。

4. 要与徒弟同学多多沟通，成为正能量的好朋友。

5. 如果小师傅在学习过程中，做不到自我管理，各方面在下降，就不能作为榜样的能力，则免去小师傅的岗位。

小师傅在发言

对小徒弟们，则有这些要求：

1、要主动学习，先把自己会做的先做，不会的再动脑想一想，不要什么都要去问小师傅。养成主动学习，自己的事情自己做。

2、书写必须工整整洁，这是基本的态度。

3、上课要认真听讲，积极举手发言，主动向小师傅学习。学习小师傅的优点。

4、作业及时完成，不要拖拉，养成课前预习习惯，不会的课间主动向小师傅讨教。

5、在向小师傅讨教时，要认真听，同时要对小师傅有礼貌。

小师傅们的合影

徐老师还设立了激励机制。如果小徒弟在各科在每次测试中，都有进步，则给小师傅每次每科奖励二张积分卡。期末综合评定中，给个人加学分，并另发奖品。

学校德育处主任洪玉叶说，对于二年级的小朋友来说，建立师徒制，更多的在于引导，是学校小主人教育的一种形式上的外显。幸福河小学强调主人教育，孩子是自己学习的主人，生活的主人，那么同伴互助也是主人教育的一部分。来自的同伴的督促，同伴的激励更能激发小朋友的向上向好向美的动力。