家里孩子不听话读书不好跟风水有关吗 事出必有因：孩子不成器

但为何后来的人生会有天壤之别呢？是因为掉队的孩子在后天养成了一些“致命”的缺点，才让前途一片灰暗。

事出必有因，有因必有果。孩子有缺点并不是孩子的错，都是父母的教育缺陷所致。

不同的父母，会教出完全不同的孩子。在北京冬奥会上大红大紫的谷爱凌，其成功就离不开母亲谷燕的用心教育。

而一旦父母教育不当，就会让孩子养成一些“致命”的缺点，那么其人生之路必将变得坎坷而多舛，注定会不成器。

缺点像“黑暗”，“投以光明”就会消失。孩子的哪些缺点是“致命”的呢？父母如何“投以光明”？

第一个“致命”缺点：不孝顺父母，任性自私

百善孝为先。

一个不懂得孝顺父母、放纵任性自私不受约束的孩子，纵使学习成绩还可以，将来也难以成大器。

轰动一时的北大学子弑母案，在2021年8月26日结束了一审，犯罪分子吴谢宇被判死刑。

考上了北大，可算是有出息吧？但又有什么用呢？

吴谢宇不仅没有孝心，还残忍杀害自己的亲生母亲，是典型的连畜牲都不如的人。

这样的凶恶之徒，该被千刀万剐！

养了如此不成器的儿子，不仅是家门不幸，而且会给家庭带来灭顶之灾，落得个家破人亡的境地。

从小就要培养孩子的孝心，乃重中之重。可是，大多数家庭做到这一点了吗？

好多父母把孩子当掌中宝、心头肉，生怕孩子吃苦受累，一切好的东西都给孩子，百般娇惯宠溺孩子。

殊不知，这种养育方式是造成孩子不孝顺的根源。

河东先生柳宗元曾说：“虽日爱之，其实害之。”

意思就是如果过度宠溺孩子，从表面上看像是喜爱孩子，其实却是害了孩子。

若养育出了不孝顺的下一代，家庭离衰败也就不远了。

作家三毛也曾说：“娇养儿不能成大器。”

自古娇儿无孝子。

作为父母，千万不能宠溺孩子，在关爱孩子的也要教育孩子要关心父母，关心他人，用心培养孩子的爱心与孝心。

有爱心有孝心，才是孩子最好的风水，也是孩子将来有大出息的必备条件。

第二个“致命”缺点：迷恋手机，沉溺网络

孩子要求父母买手机的理由一般是说对学习有帮助，但这个理由仅仅只是一个借口而已，一点事实根据都没有。

实际情况是，当买来手机后，不仅对学习没有帮助，反而严重地耽误了学习，使得学习成绩节节后退。

大人都控制不了对手机的迷恋，何况是一个控制力差的孩子呢？

若家长监管不力导致孩子泛滥使用手机，则手机对孩子而言，是百害无一益的！

作为一名教师，我可以明确地告诉各位家长，在学校里，没有任何一个老师在课堂上要求学生把手机作为学习工具。

相反，班主任会严查学生使用手机的情况，视手机为猛虎。

学校“五项管理”措施全面实施后，几乎是所有的中小学校都不允许学生把手机带进校园。

毁了无数青少年前途的不是手机本身，而是手机背后的网络世界。

网络世界里的部分东西比现实世界中的东西更复杂，更凶险，更肮脏，也更具有诱惑力！

害人不浅的网游、不良网络小说、不健康网聊、黄色视频是毒害青少年的四大网络毒瘤。

一旦孩子迷恋手机、沉溺网络，那么读书这条路就彻底断了。

甚至，不仅仅是学业无成，还可能走上违法犯罪的道路。

很多家长为此打骂孩子，嫌弃孩子不听话，不争气。

却不知自己在孩子养成沉溺网络这个“致命”缺点上充当了帮凶的角色。

我们肯定见过这样的场面，一个才三四岁的幼儿，双手捧着手机，全神贯注地观看各种视频或玩游戏。

手机是谁给的呢？父母呗！孩子迷恋手机、沉溺网络的缺点，从小就被“培养”了。

只要给孩子一个手机，他就变得很乖，不乱跑，不捣乱，不哭不闹。

这样家长就不用花时间与精力陪伴孩子，多省事呀！

家长这种“屏幕育儿”的育孩方式，是极端错误的。这样的家长是极不称职的。

父母依靠手机“带”孩子是懒惰，是愚昧，是无知，自己轻松的不知不觉地过早就把孩子毁了。

孩子读小学、初中时，有些家长的确是专职陪伴，但收效却不大，依然没有教育好孩子。

想想你是怎么陪伴的吧？孩子在做作业时，你坐在旁边刷短视频、追剧、玩游戏、看小说入了迷。

难道你想依靠这种陪伴方式让孩子专心学习？

你要求孩子不玩手机，自己却沉迷手机不能自拔，给孩子做“坏榜样”，这样的陪伴不要也罢！

建议家长在陪伴孩子时，切不可玩手机，而应该专心给孩子做一些服务工作，或者拿着一本励志的纸质书坐在孩子身边静下心来读书。

如果是毕业班孩子的家长，强烈建议卸载掉手机上所有的娱乐性APP，专心陪伴孩子一年。

第三个“致命”缺点：没有上进心，学习不努力

竞争日趋激烈的社会里，个人的学识与能力显得无比的重要。

任何时候，一切选拔与任用都会以学历与出身作为筛选的标准，那么毕业于哪所大学、哪个专业，决定着人生天花板的高度。

学生时代的努力奋斗已经上升到了人一生中最重要的位置，可有多少孩子真正努力学习了呢？

中考总分值有八百多分，每年考分在300分以下的学生大有人在。

有些孩子整天坐在教室里，心思却没有一分钟放在学习上。他们整日游手好闲，慵懒颓废，毫无上进心，几乎是一个彻头彻尾的废人。

孩子学习不努力，没有上进心，这与平时家长喜欢给孩子包办代替有关。

什么事都不用孩子做，所有麻烦父母都负责给解决，让孩子对父母产生了严重的依赖。

孩子会觉得一切都有父母顶着，自己完全不用做任何努力，也会吃喝不愁、衣食无忧。

在父母搭建的安乐窝里不知愁滋味的孩子，怎能有上进心？怎能懂得去努力、去拼搏？

所以，家长不要过于满足孩子的要求，要大胆让孩子去迎接各种挑战与困难。

在孩子成长的道路上，挫折教育是很必要的，只有经历过磨难，才能懂得珍惜、懂得去争取，才能努力学习、发愤图强。

第四个“致命”缺点：懒惰懈怠，不做家务

有些孩子学习成绩还可以，却什么家务事都不会做，也压根儿不想做家务。

这样的孩子长大后即使考上了一个好大学，生活也幸福不到哪里去。

个人能力不仅仅只包括学习能力，是否会做家务也是衡量一个孩子能力强弱的重要标准。而这一标准，大多数家长都忽略了。

家长们先回忆一下自己小时候做了哪些家务吧。

那时农村的孩子们，除了煮饭洗衣服，还要上山拾柴，下地割野菜。

农忙时节，大我们去田地里干活，孩子不仅要煮饭给全家吃，还要负责猪羊牛的温饱。

可以说，那个时代的孩子，什么事都会做，几乎个个都勤劳懂事，有责任心。

看看现在的孩子吧，有多少人会洗衣服、会拖地、会做饭、会炒菜呢？

有些孩子不仅这些事都不会做，就连自己的穿衣、系鞋带、梳头、洗澡等个人事务都需要家长帮忙。

好多家长从来都没有给孩子做家务的机会，或者要求孩子做家务遭到孩子拒绝后，就不再做进一步的要求。

孩子天天可以满碗饭端脏碗放，脏衣脏袜随便丢，晚上自然会有人把干净的衣袜整整齐齐地放在床头，年年月月过着饭来张口衣来伸手的生活。

家长的包办与容忍，导致孩子在做家务事上成了个“大傻瓜”，让其逐渐养成了懒惰懈怠、怕苦怕累的“致命”缺点。

如此懒惰无能的孩子，长大后怎么能为家庭、为社会服务？怎么能为他人着想？怎么能拥有幸福的生活呢？

有研究表明，经常做家务的孩子，不仅没有耽误学习，反而学习成绩很出色。

因为做家务不仅能锻炼孩子的动手能力、思维能力、协调能力、统筹能力，还能培养孩子的独立性。

学习是一件综合性很强的事情，做家务让各种能力都提高了，学习成绩自然会很优秀。

另外孩子身上凸现出脾气暴躁、爱撒谎、有暴力倾向、推卸责任、自傲自大、目中无人、不懂礼貌、不明是非等缺点，都与父母的教育缺陷有关。本文就不一一详述了。

国家为什么要实施《家庭教育促进法》呢？因为家庭教育实在是太重要了！

良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是维护社会和谐稳定的一剂良方。

作为父母，面对孩子的缺点时，不能一味地去批评孩子，定要深刻反省。

父母要从自身找原因，修正错误的教育观念，学会用合理的教育方法，去纠正孩子的缺点，引导孩子积极向好、奋发向上。

海溶致力于家庭教育领域[给力]

分享家庭教育知识与心得[心]

期待你的点赞、评论与关注[玫瑰]