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三个傻瓜的“爱恨情仇”

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曾在一本书里看见推荐电影《三个傻瓜》，回家看完后确实震撼，它是我目之所及教育失败的反例，是生活中找到的惊奇。

学习的目的

电影中的“坏学生”兰彻在上课因为笑容而被老师问道：“你为什么笑？”

兰彻答到：“老师，学工程学是我童年的梦想，能在这里学习我很开心”。我们有多久没有问问自己真正想学的东西啦？又有多久没有想起自己的童年的梦想呢？

兰彻很自然地说出这是我童年的梦想让我震惊，偏偏老师带着固有思维不可置信的继续问他“什么是机械装置？”他回答：“能省力的东西就是机械装置”。

很简洁得一句话，是正确的，有道理的，老师仍是不依不饶让他说下定义，说完后却遭到老师白眼并请出教室。

影片的结尾确是这位“坏学生”成为最大的赢家,他一直遵循自己的爱好和梦想，从未放弃，他也从没有改变过自己学习的目的，不是为了让自己成为谁，而是让自己成为自己在想成为的人。

在规则内自由发挥

刚入学校遇到的小男孩因为没有钱读书，而在学校帮工挣钱。

兰彻问他原因，后给他些钱并说道：“找个校服，混进教室，被老师发现就再找件校服，再去另一件学校教室”。

你看他说的多有道理，我有校服我就进教师，多么普通的规则，他没有打破，而是在规则内自由发挥，如今很多人失去了自由发挥的想法，总是被固有思维禁锢。

有时候我们不必打破规则，便可以做个成功的自己。

不必感谢，因为是朋友

朋友父亲发病，救护车来不及到达，他会借助他的“机械装置”快速到达医院的救护室床前，救回一命。

对于朋友不喜欢的专业，他告诉朋友要记得自己的梦想，你要用你的真心感动父母。最后他和他的朋友都成功的选择自己的梦想。

通过简单测试的方法让一位女士认清她的“金钱标签男友”。

生活中这样的朋友实属不可多得，如恰巧遇到一定好好珍惜，他的思维是开放的，他的想法是奇特的，而他是不可多得的。

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