幼升小选择什么类型的学校比较好？

到底给孩子选一个什么样的小学，其实是最让家长焦虑的问题。我们不妨把小学分成这样几类，可以帮助家长为孩子选择一个比较不错类型的学校。

1、公办重点小学

这一类学校无疑是香饽饽，性价比最高，交公办的费用，享受公办的作息时间，达到民办的教学要求——这是几乎大部分家长心里的理想的学校。可是，往往理想很丰满，现实很骨干。因为几乎所有条子第一目标就是这类学校。于是光有户口在片区里还不够，还要看落户年数，还要看是否和亲生父母同住等等，目的无非就是尽量压缩地段生的人数，腾出来给条子生。

其次，公办重点小学既然要收地段生，那么这些学生水平参差不齐是必然的。再加上那么多条子生，也不能保证都优秀吧。所以公办重点小学为了保持学校荣誉，设立尖子班是必然的，要拼就是拼尖子班的毕业出路和获奖情况。

最后，别忘了查查公办小学的对口中学（每个区教育局网站上会有，要查公办初中每年的招生信息）。有些公办重点小学对口的初中会很差，到时候你初中是考民办啊，还是考民办呢？

2、全市招生的一流民办小学

能不能全市招生，可以查各区教育局的网站，每年都有区内所有民办小学的介绍（所以免费的信息不代表廉价信息），凡是有住宿条件的都是能全市招生的。

全市招生的民办小学当然也是趋之若鹜的地方，条子生比例也不会小。但是民办学校好歹要面试一次。越是条子多的学校，面试越是马虎。越是水平低的民办学校，面试越是不知所云。所以当你的孩子没有通过面试这一关，不要焦虑，问题往往未必在你孩子身上。

面试这东西，实力当然是第一位的，但是缘分这个东西确实也是存在的。另外，民办学校对家长也多少会挑的，比如有些学校喜欢当老板的家长，有些学校喜欢知识分子家庭，有些学校喜欢挑白领家庭，当然这个不是主要因素。

3、本区招生的民办小学

本区招生的民办小学相对来说，都属于准一流或者二流民办这一个档次。因为往往离你家不太远，同学也都住的比较近，有什么活动比较方便。物以类聚，人以群分嘛。

这样的小学到底适不适合自己，第一可以通过学校开放日参观；第二可以关注每次市级比赛获奖名单里，所在学校的信息；第三可以通过小区邻居等在校生去了解。毕竟是本区的，平时总会碰到几个吧，这个时候往往婆婆妈妈大显身手了。

深圳市宝安区松岗哪些学校比较好？

我认为选择小学应从师资、管理、硬件这几个方面综合考虑来选择学校。

一、师资

师资力量强的学校，更容易吸引相对优秀的教师来工作，它的有一套成熟的培训系统。老师们有队伍，老中青传帮带，业务上成长得更快。思维更开阔，更容易接受先进的教学理念。

二、管理

管理水平高的学校，更人性，更科学，更尊重老师的专业权威，更少组织一些看似轰轰烈烈，实际有违教育规律的活动。教书的教育水平更先进更专业。学生学的知识更全面，更系统。整体的教学水平肯定比其它学校更高。管理水平高的学校有：组内教研，大组教研，学期评课，个人展示，等等教研活动。教研气氛浓，教学中的问题、经验，随时随地交流，分享。教师们你追我赶，这样的老师，教学生不光是苦教苦学，更是钻研教法，让学生巧学巧练，省时高效。

三、硬件

以我一个普通教师的了解，现在政府投资的公立学校，硬件标准基本一致，相差应该不算大。但是在校舍面积，专业教室等方面，原有的差距是存在的。硬件建设论能给教师带来舒适的教学环境，教学更安心，教的更轻松。学生学得更舒心，一些先进的教学手段的应用更能开发学生的智力。

但是选择学校最为重要的一点还是就近入学。如果你的经济基础不是很雄厚，孩子不是进入全封闭式的学校，一天三次的接送你是必须首先要给予考虑的。

这个问题就回答到这，但愿我的回答能对你有所帮助，我是文亮，敬请关注。谢谢！

家长想给孩子选择一所心怡的小学就读，体现了父母对孩子的殷殷期望。现在的招生政策是划片招生，就近入学，家长自主选择的机会不大，所以，有的家长提前买了学区房。如果，有机会择校的家长，是可以从多方面考虑的。

一、选择办学声誉好，教学质量高的学校

1.一所学校教育效果好，肯定源于规范的管理。

学校要有精细化的管理，才能在家长口中有好的口碑。

一所优质的学校有先进的办学理念，明确的育人目标，健全的管理制度，并且能够得到落实。学校的教学管理、安全管理、德育管理都会是规范而精细的。让孩子就读于这样的学校，家长是可以放心的。

2.一所学校教学质量高，肯定有一批要能力强，认真负责的老师

常说“择校不如择师”。很多家长在孩子入学时，都会多番打听哪位老师是自己心目中的好老师，想把孩子交给好老师管理，同为家长，可以理解。望子成龙，谁人不想？

学校能够在教学质量上超越其他同类学校，那么除了学校的优质管理，一定有较强的师资力量。 一个孩子在学习知识的启蒙阶段，在各种学习习惯养成的初始阶段，如果能够碰到一位深谙教育规律，真心关爱孩子，教学业务能力强的优秀教师，确实是一件三生有幸的事。

二、选择教育氛围好，校园环境好的学校

一所学校教育氛围好，安全无隐患，教学秩序井然，关注孩子的爱好，重视特长培养。能保护孩子身心 健康 ，重视孩子的全面发展。孩子在这样的学校，是能够 健康 快乐地成长。

好学校教育资源丰富，校园环境干净整洁，育人氛围浓厚，校风优良，学风端正，孩子学着舒心，家长看着放心。

三、选择学校，家长还要考虑一些实际情况

一是如果没有专人看护孩子，可以选择离家比较近的学校，省时省力，方便接送。还可以减少，或者避免意外情况的发生。

二是如果没有人照顾孩子，可以送到寄宿制学校，有老师照顾，学校管理。但我内心觉得孩子太小，在父母身边成长，总是更好。

小孩子读了一年级就有学习任务了。不管孩子在什么样的学校就读，学校教育只是帮助孩子成长的一个方面。家长要多和老师沟通，关心孩子学习情况及良好习惯的养成，关注孩子身心的 健康 发展。

给孩子选择学校我认为还是要根据个人的家庭情况来决定。

经济条件比较好的家庭， 就近选择公立学校一定会心有不甘，那不如就直接选择一个各方面条件都不错的私立学校。或者干脆直接找一个能够一下子实现十二年或者九年不必换学校的私立学校。

这一类的学校学费不低，不是一般家庭能够承受得了的。但是相应的教育孩子的模式是模仿学习西方的教育方式和理念。不过，选择私立学校的孩子一般会直接出国念高中或者大学，不会参加国内的高考。

还可以小学就近入学，初中或者高中再选择私立学校。

经济条件中上的家庭， 可以走择校这条路。虽然这两年很多地区都在尽量避免学区过热的情况，但是不能否认的是，重点校的确有普通校无法抗衡的优势。其他的不说，单就教委的扶持力度就是非常不同的，重点校的资金更充裕，师资力量更雄厚。而且，重点校在学生的全方面培养方面也有更多的优势条件。

不过，有些重点校为了保证教育质量课业相对较重，孩子压力较大。家长和孩子要有一定的心理准备。

经济条件一般的家庭， 可以选择让孩子按片区规划就近入学。就近入学的学校不受控制，可能是重点校也可能是普通校，不过有一个便利就是离家近，上下学时间充裕。

我个人的情况是选择就近上学，孩子不用起早赶路，上学、放学回家也可以节省出不少的时间。细算一下的话，这些时间对于上学的孩子来说都是比较宝贵的，能多睡会觉、能多背会书、也能多玩一会儿。

其实，在我个人来看，小学就近入学挺好，这一阶段的学生不用面对升学压力，轻轻松松的度过小学的快乐时光！

以上是我的个人建议，希望能够对你有所帮助。

给孩子选择小学，确实是家长绕不开的话题，不但中国较普遍，在西方国家家长也重视，只是中国家长是十分的重视。我自己在上世纪70年代农村上的小学，那是无从选择。2000年，轮到我女儿上小学时，我是咬咬牙在杭州采荷二小边上买了一个57平方的学区房，主要考虑到采荷二小就在小区隔壁，不用过马路，上学既安全又方便，而且还是个区实验小学，可以说是最适合我女儿的学校。很大一部分家长认为，小学是孩子学习的关键期，一定要找一所自己最好的学校。其实选择什么样的小学，还真不能简单的以名气排位，而是要选择最适合自己孩子的学校。

一、最好选择就近入学。由于大部分小学生的自理能力都比较弱，选择就近入学可以避免中途劳顿，保证睡眠充足，有利于保持上课精力充沛。其实，小学阶段主要是养成个人学习习惯和培养自理能力，孩子就近入学的一个好处，就是家长可以较好地关注孩子的行为习惯，起到较好的引导作用。

二、要考虑家庭的实际情况。一般情况下，对小孩上学有择校意向的家庭都具备一定的经济实力，但有的城市各城区间房价相差很大，象杭州学军小学边上的学区房单价达到10万元，不是一般人能够承受的。当然有条件的家庭完全可以选择教育资源更优质的城区和学校。

三、选择适合小孩的学校。有人说：最好的学校，是孩子在其中能得到最多关注与爱护的学校。在选择小学时，真的要对各有关学校的办学理念、设施、师资等情况作一个综合评估比较，我的建议是让孩子去一所气氛宽松、友爱，老师真正有爱心和耐心，能得到最多机会、潜力能得到最大发挥的学校。切不可去培养学霸、进行精英教育的小学，孩子学得开心、品德优秀比什么都重要。

小学是孩子接受正规教育的第一个学校，对一个年幼的孩子来说，这既是激动人心、令人向往的，同时更是一个充满未知、令人畏惧的新旅程。一上小学就让小孩进入竞争激烈的环境，不是一件好事！而是需要激发、培育和保护养孩子的自信心、对学习的兴趣与好奇心。家长在选择小学时，千万不可急功近利喔！

孩子马上要生初一，小学一路走过来，有很多经验教训，也中过很多“伪鸡汤”的毒，现就某几点着重谈一下，顺便回答一下这个问题。

第一、毒鸡汤:小学知识点很简单，成绩不重要，小学生的任务主要就是玩。这种观点的影响，再加上我们自己的一个“无忧无虑”的童年记忆，我们把孩子“放养”到了5年级。这5年中，孩子平时的学习状态就是：放学回来作业早早完成，然后时间就由他自己支配了。在小学5年级之前，孩子把自由支配的时间大多消磨在了看电视这件事上。寒暑假则是举家出去 旅游 ，一个假期大人小孩几乎都在玩。这种完全放松的状态一直持续到了5年级下学期，马上临近升学，我们和孩子慢慢感受到了日趋升高的升学压力：因为所在区公立初中全部采取摇号进入，结果教育质量每况愈下。私立初中采取凭分进入，结果由于选拔尖子生蒸蒸日上。短时间内保持孩子分数的提升和稳定成为一个“重中之重”的问题。就这个问题忙着向周围的“牛蛙”取经的时候，突然发现，好多“牛蛙”早已未雨绸缪，提早太多进入了热身阶段：从小学2或者3年级各种奥数、英语课外辅助练习不一而足。可以想象，要让孩子在短短一年的时间内奋起直追别人付诸几年所学的内容，压力有多大！这种追赶对于父母和孩子而言，都是不小的挑战。

第二、基于很多小学没有初中部，所以家长很多时候要被迫面对小升初的二次择校压力，建议选择小学，最好选择9年一贯制教育的学校（小学6年、毕业可以直升初中）。这样，大人孩子的节奏都可以更舒缓一些。

第三、小学有“普小”和“重点小学”之分。当年我们选择小学的时候对这种级别划分“嗤之以鼻”，现在看来太过于短视。为何会如此说？原因在于孩子所处的学习环境。我们当初为孩子选择小学的时候没太走心思，没有购买学区房，也没刻意择校，选择的标准是“就近入学”原则。6年下来，一个深刻感受就是：与挖空心思安排孩子进入重点小学的家长及对孩子学业的重视相比，普小无论从家长的重视程度，还是孩子的学习劲头而言，都逊色太多。好多孩子都有这样一个特点：遇强则强，遇弱则弱。相比较于“重小”，孩子在“普小”相对比较容易就能拿到好名次，这就容易形成孩子“坐井观天”、“盲目自大”的特点。

基于以上，如果家长对孩子学习成绩特别上心，又具有强大的抗压能力，那么，建议选择“重小”，同时要为孩子辅以高强度同步练习，尤其是数学，可以去学一下奥数，不为拿奖，只为拓展孩子思维。如果你更关注孩子的快乐轻松指数，那么，普小，或者带有初中部、可以直升的私立小学，也是不错的选择，后者可以让家长和孩子更轻松自如，但这种情况就要降低心理预期。因为毕竟，轻松自如也有代价，那就是孩子的竞争力肯定要远逊色于未雨绸缪，提前抢跑的孩子们。

两种方式，孰优孰劣，得十几年，二十几年后才能见分晓，因为人生毕竟是一场马拉松，不是一场百米竞技。但就看眼前，是抢跑的孩子要遥遥领先的。

以上，供参考。

怎么选择小学？呵呵 哪一所小学有个懂音乐的音乐教师？哪一所小学有一个懂 体育 的 体育 老师？哪一所小学老师真上课不补课？哪一所…算了算了不说了！

从上小学开始孩子就算正式系统地学习文化知识了，本着不能让孩子输在起跑线上的原则，对于学校该如何选择也是牵动着家长们的心，我就自己的亲身经历来说一下这个问题。

根据有关规定孩子现在都是按照户籍所在地就近入学的，我特别支持这项规定。如果你们按区域划分的学校还不错的话，建议就不要再换地方了，也省去了很多麻烦。如果一定要选择一所自己感觉最合适的，那请参考如下建议:

第一，交通便利。上下学路上的时间最好不要超过十分钟，这样对家长和孩子都有好处。邻居家一个孩子送到了一所重点学校，每天开车半小时，遇到下雨下雪天路上堵车能堵几个小时。除非在学校周围租房子，还要有人专门负责接送才行，十分不方便。

第二，重点名校。要说管理规范教学质量好的话还要数重点学校了。每个地方的重点学校都是家长们梦寐以求的地方，如果能让孩子去这些学校读书的话学习成绩和素质培养应该都是不错的。

第三，看一下小学对口升学的初中是哪。因为义务教育阶段小升初的时候还是按片划分初中的。如果小学对口的是一所不错的初中，在孩子小升初选择学校时会省很多功夫。但是家长若是将来要送孩子去私立学校的话就另当别论了。

第四，不建议上寄宿制小学。有的家长为了从小培养孩子自力更生的能力把孩子送到了寄宿制的学校，我觉得小学的孩子年龄太小了，如果是有钱人送的那种特别高级的私立学校还好，要是普通的学校还是再三思一下吧。

选好小学是让孩子有个好的起点，家长们在选择的时候需要慎之又慎。

　目前小学主要可以分为两种类型，分别是公办小学和民办学校。 公办小学：按照学校经费的主要来源,将国有资产（包括财政拨款和全民所有制企业事业单位的资金）所办的学校称为公办学学校。

　公办学校所需要的费用比较低。 民办小学：主要是由企业出资等兴办的学校，一般寄宿制学校比较多，民办小学的收费比公办学校要高。 在选择小学的时候，家长们需要考虑以下几个方面。

　一、考虑就近入学。家长们在为孩子选择小学前，需要参考相关的政策和规定。按照教育部门有关规定，义务教育阶段招生严格实行就近、对口、免试入学办法。就近入学对孩子和家长都是有好处的。家离学校近，能够节省时间，避免了因为学校遥远需要提早起床，导致孩子睡眠不足，又由于路程劳顿，让孩子精神不振，影响学习。就近入学不但缩短了孩子上学、放学的路程，而且能够减少意外伤害事故的发生。

　那些名气大的民办学校里云集了很多天资聪颖、学前教育开展较早的孩子，孩子之间的竞争比公立学校激烈，让孩子过早承担这种压力，往往会得不偿失。

　二、考虑学校特色。 民办学校都是在打自己的特色牌，例如艺术特色学校、双语特色学校、 体育 特色学校等，家长们要根据自己孩子的具体情况来选择学校。 比如孩子从小就进行过一些艺术、外语、 体育 等方面的早教，而且孩子确实对这方面感兴趣，喜欢学这些特色专业，就可以考虑选择这类特色学校。如果仅仅是家长自己想让孩子掌握某个方面的特长，而孩子并不一定喜欢的话，就要慎重选择了，因为这类特色学校在正常教学外还会教授一些特色专业的课程，孩子如果不喜欢所选的特色专业，或是觉得特色专业是一种负担，那样就会适得其反，孩子不仅仅学不好特色专业，甚至还会跟不上正常教学进度。 要注意的是特色学校并不一定适合一切的孩子，家长应该根据孩子的实际情况选学校。

　三、考虑费用承受。 公办比民办学校的收费要少不少。许多民办学校都是有一定盈利的，一般是寄宿制的，费用自然比公办学校高不少。家长要根据自己的家庭实际情况来选择学校。对一般的工薪家庭来说，如果选择民办小学可能会加重家庭的负担。

首先要看自己的经济能力，条件好选择多，私立公立随你挑；再来看学校的办学特色，是艺术还是德育或者成绩等等，总有一款适合你；接着看师资力量和教学水平。有些学校比较年轻，老师也比较年轻。当然年轻老师虽然缺乏经验但是充满干劲也不错。最重要的一点，择校不如择班！！！费大劲进了学校但分到了一个不靠谱的班的情况很多。

孩子上小学，父母心里愁，如何选择学校，是摆在父母心中的大事，在此谈谈个人的观点，仅供参考。一是就近原则，方便接送；二是校风，学校都有校风的，这个学校追求和打造什么校风，是成绩第一，还是习惯，思想品德优先，选培养习惯与思想品德优先的学校不会错。小学要重习惯，轻成绩。德智体美劳全面发展，给小孩子一个快乐的童年，在快乐中学习，成长，才是 健康 的，有益的！

深圳市松岗中学

学校类别

完全中学

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

全日制初中、高中

详细地址

深圳市宝安区松岗街道东方大道26号

松岗中学始建于1958年，

1999年9月迁入本校址，2000年9月开始承办内地高中新疆班，是深圳市政府“重点投资、重点建设、重点提高”的寄宿制完全中学。学校现有教职员工470人，其中特级教师4名，高级教师102人，硕士研究生44人，有全国模范教师、地级市以上学科带头人30多人。有教学班88个，在校学生共4503人。学校占地面积约11万平方米，经过十几年的建设，现建筑面积达7.9万平方米，可绿化地的绿化率100%，整个校园绿化覆盖率45%。学校环境优雅，建筑布局合理，园林式景观错落有致。杨柳春风，荡漾着湖光水色；粼粼的波光，映照着建筑群靓丽的英姿；鲜花绚丽，绿树葱笼。一年四季，景色如春，令人心旷神怡、赏心悦目。如剑的钟楼、主体雕塑直指蓝天；教学楼、科技楼、体育馆、行政楼虎踞龙盘；宿舍、食堂、清真餐厅洋溢着办学者的关爱；生物园、地理园、游泳池、体育馆、数字化的校园、多媒体教室更显现着先进办学理念的光辉。

深圳市宝安区燕山学校

学校类别

九年一贯制

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

九年义务教育

详细地址

深圳市宝安区松岗街道燕川社区洋涌路2号

燕山学校是一所从小学转制而成的九年一贯制公办学校。1999年燕川、罗田、塘下涌三所村小合并成立燕山小学，2009年4月改制为九年一贯制学校，

2009年秋季开始招收七年级新生。学区总面积20.1平方公里，户籍人口4215人（不含集信名城片区）、暂住人口约60万，学校红线内面积52239平方米，建有两栋教学楼、一栋科学楼、一栋宿舍楼，一栋两层学生、一栋实验楼、一栋室内体育馆，建筑面积35051平方米。现有42个教学班，中学部18个班，小学部24个班，共有学生2132人，教职工约165人。

深圳市宝安区松岗街道沙溪小学

学校类别

普通小学

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

小学学历教育

详细地址

深圳市宝安区松岗街道沙浦一路8号

沙溪小学创办于1925年，迄今已有89年的办学历史。校园占地面积17657平方米，现有可用建筑面积11016平方米。学校现有30个教学班，在校学生1560人；教职工85人，其中专任教师82人。硕士研究生1人，本科学历79人，专任教师学历达标率100%；小学高级教师31人，小学一级教师37人。学校2005年被评为深圳市一级学校；2007年被评为深圳市“平安文明校园”；2008年被评为宝安区“优质化学校”；2009年被评为深圳市“书香校园”，成为“全国文明礼仪示范基地”；2010年被宝安区评估为“双优学校”。2011、2012年度连续两年被评为宝安区公民办结对帮扶优秀学校；2012年被评为宝安区教育工作先进单位；2012年通过宝安区德育绩效评估，2012年被评为宝安区特色项目（羽毛球）学校；2012年10月，代表广东省参加全国第六届“奏响铿锵鼓乐，争当\"四好少年\"”中国少年先锋队鼓管乐展示交流活动中荣获中国少年先锋队鼓乐团“一级分团”奖和“最佳团队”奖。

深圳市宝安区松岗街道东方小学

学校类别

小学

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

全日制小学

详细地址

深圳市宝安区松岗街道东方社区上报美路

东方小学创办于1962年，旁倚107国道枢纽，坐拥东方腹地，历经课改洗礼，迎接评估挑战，成功跨入了省一级学校的大门。学校占地面积23535平方米，建筑面积14145平方米，绿化面积达85%。按省级学校标准配置了教室36间和功能室，改造了多功能大礼堂、塑胶跑道、标准足球场和中型校园网，新增了演播室和快乐体育园地，整个校园布局合理，动静分明。学校教学设施设备齐全，全面实施了联网教学和办公。

学校现有36个教学班，学生总数1830人，规模中等。教职工100名，是一支年富力强、专业素质较高的队伍。学校领导班子大胆开拓、勇于创新，具有较高的理论修养和先进的管理经验。在他们的领导下，教师行政团结一致，人际关系民主和谐，校园文化生活丰富多彩。

学校坚持贯彻“依法治校、以德理校、以情和校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思想，

以“做健康向上的文明人”为校训，发扬“精诚团结、志存高远、精益求精、追求卓越”的东方精神，倡导“以人为本、诲人不倦”的教风和“活学多思、学而不厌”的学风，在把好育人“三道关”（法制纪律、心理健康和文明礼貌教育）的同时，唱响改革“四部曲”（师德师风建设、文明校园建设、科研课题攻关、课堂教学实践），实现了“人人爱读书、乐读书、读好书，个个学做人、乐助人、做好人。”的育人目标，营造了“健体怡心、和谐发展”的良好校风。近年来，各项工作成绩显著，“足球”特色日益突出，宝安区教育先进单位、宝安区家教课题一等奖，学校女子足球队荣获市第二名，宝安区第一名等荣誉纷至沓来，呈现出一派欣欣向荣的发展态势。

孜孜耕耘、不倦探索、与时俱进的东方人，将以新的起点，向区域性名校豪情迈进！

深圳市宝安区松岗第一小学

学校类别

小学

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

全日制小学

详细地址

深圳市宝安区松岗街道松明大道131号

学校始建于1928年,原名松岗乡国文学校，2004年并校更名松岗第一小学，属宝安区首批省级学校。学校以“生为本，师为先，师生共同成长”为办学理念，在打造健美操、武术等体艺特色教育的同时，还着力形成“家校共建，教育联动”的家教特色和简约高效的“扁平化”管理特色，荣获“深圳市办学高效益学校”、“宝安区课改先进单位”等称号。

深圳市宝安区松岗街道潭头小学

学校类别

小学

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

全日制小学

详细地址

深圳市宝安区松岗街道潭头社区

潭头小学创办于1927年，位于深圳市宝安区松岗街道潭头社区，是一所有着82年悠久历史的老校。学校占地面积22228.71平方米，人均28.75平方米；建筑面积13890平方米，人均17.9平方米；校园可绿化面积8135.7平方米，绿化率达100%，园内花红草绿，绿影婆娑，充满岭南风情。1300平方米的五色斑斓的儿童广场，780平方米的乐趣融融的儿童乐园，给孩子们带来五彩的梦想，增添不尽的欢乐。音乐室、舞蹈室、美术室、科学实验室、探究室、图书馆藏书室、阅览室、阶梯课室、电脑室等20多个功能室，为提高学生综合素质提供了有利的保障。到本学期全校6个年级，共24个教学班，在校学生1053人，其中，85%以上学生父母为工厂流水线工人或小生意人（流动人口），生源素质差。学校现有教职工66人，其中正编教师44人，聘用教师22人。专职教师为65人，平均年龄32岁，学历达标率为100%，小学高级教师28人，占42.4%；小学一级教师19人，占28.8%。教师年龄结构、职称结构、学历结构趋于合理。近年来，通过实施“走教师专业化成长之路”，学校已培养出一批优秀的教师队伍，有区中青年骨干教师2人，区教坛新秀2人。

松岗第二小学

学校类别

全日制小学

上级主管部门

宝安区教育局

学校性质

公办

业务范围

小学

详细地址

深圳市宝安区松岗街道松岗大道26号

深圳市宝安区松岗第二小学，位于松岗街道楼岗社区松岗大道旁，毗邻深圳市松岗中学，交通便利。学校辖区主要社区有楼岗社区、山门社区及松岗社区（部分）、东方社区（部分），主要小区有宝利豪庭、集信大厦、居乐苑以及周边小区，服务范围内人居密集，人口素质较高，区域优势明显。

学校于2006年3月经区发改局批准立项，2010年7月开工建设，2011年9月1日正式开学，是宝安区实行区级统筹以来，全区第一所由区政府全额投资在街道开建的公办全日制小学，首期投资6千余万元。校园总占地面积2.7万平方米，总建筑面积1.45万平方米，包括4层教学楼、5层综合实验楼、体育馆、200米跑道田径场、后勤服务楼及配套设施工程等。学校教育教学设施齐全，除了有符合标准的教室外，还分别配备了科学、生活与劳动、音乐、舞蹈、电脑、多媒体、心理咨询、图书阅览等专用教室。学校规划规模36个小学班级，为社会提供1620个优质学位。现有30个教学班，包括一至四年级6个班，五年级4个班，六年级各2个班，共有学生1533名。

学校将全面实施素质教育，坚持学校整体发展，突出个性发展的办学策略，以课程改革为重点，进行教育教学改革和创新，提高教育管理水平和教育教学质量；以师生的幸福成长为发展理念，以“扬长教育”为抓手，促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，把学生培养成为具有持续发展能力、爱好广泛、特长明显、具有国际视野的新时代小主人，把学校发展成为“质量优异、特色鲜明、多元开放”，在学生、家长及社会中认可度较高的现代化区域示范性学校。

松岗第二小学的开办，不仅对提升松岗教育实力、加快松岗经济社会发展具有重要作用，对进一步提升全区教育均衡发展水平、促进全区经济社会建设也将产生重要影响。