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防溺水安全教育观后感

防溺水安全教育观后感5篇  认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是我为大家整理的防溺水安全教育观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。防溺水安全教育观后感1

防溺水安全教育观后感5篇

 认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是我为大家整理的防溺水安全教育观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

防溺水安全教育观后感1

 快乐的暑假来临了,大家都在计划这个暑期怎样度过,不过,我却要提醒大家:预防溺水,警钟长鸣!

 近几年,溺水死亡的事件越来越多,例如:20xx年6月26日,3个同胞兄妹在村口的池塘边玩水而溺水身亡;20xx年4月28日中午,3名学生为了救一个名叫小文的孩子溺水身亡;20xx年2月22日,6名儿童在河上溜冰,不慎落水,打捞上来后抢救无效身亡;就在我们身边还发生了小学生游泳溺水身亡的事件。

 为什么会发生这么多溺水身亡的事件呢?我上网查了资料,进行整理后,认为主要可以从五个方面来分析原因:

 一是心理原因:1。怕水心理严重,遇到水就惊慌失措,四肢僵硬;2。因好奇心重而不小心落入水中;3。与人打赌,争强好胜,更容易导致溺水。

 二是生理原因:1。潜水时间过长,产生缺氧窒息;2。体力不支,饱食、饥饿、酒后等原因;3。寒冷、疲劳或者用力不当,在水中发生肌肉痉挛。

 三是病理原因:患有心血管病、精神病及癫痫病的患者,下水后引起病发。

 四是技术原因:1。突然呛水,不会调整呼吸;2。水中打闹玩耍,被人误压水底时间过长;3。入水方式不当,意外受伤。

 五为其他原因:1。对水域情况不明,误入深水漩涡;2。游泳场馆等场所管理不规范,设施、人员存在不安全隐患。

 不查不知道,一查吓一跳!危险就在身边,我们怎么预防?我觉得作为小学生最起码要做到以下几点:1。无论去什么地方游泳,都必须有会游泳的大人陪伴;2。做好下水前的充足准备:器材、热身、既不太饿也不太饱等;3。未知情况的水域决不能下水游泳,也不要在水边嬉戏、逗留;4。去正规的场所先学会正规的游泳技术再去游泳吧!

 暑假期间天气炎热,的确应该快乐地度过,不过我还是要提醒大家防患于未然,让预防溺水的警钟长鸣!因为只有在安全的前提下,才会带给我们真正的快乐哦!

防溺水安全教育观后感2

 又是一个炎炎夏日,火球般的太阳炙烤着大地,热浪滚滚,逼得人们纷乱地寻找清凉地,哪怕是一小会儿,或者是一丝一毫,都足以给酷热难耐的人们带来分外的喜悦在远处悠悠的小河里,三个正在享受清凉的男孩儿,各个都像鱼儿般跳跃着。一个略显瘦弱的男孩稍不注意,突然从水面上消失了,另外两个男孩得意地大笑,还直喊着“别闹了,别闹了,快上来! ”捉迷藏的游戏还在进行着,他们丝毫未感觉到河底那个同伴的挣扎。游戏虽好玩,可都有结束的一刻。慌乱的两个人在水里扑腾了一会,终究未能挽救同伴,他们匆匆忙忙挟带着自己的衣物,离开了小河。静静的小河再一次回归平静,悠悠地流淌着。从慌乱中惊醒的孩子们不敢将事情真相告诉父母,他们惴惴不安的等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母没有等到孩子的归来,伤心地到公安局报警,然后等待结果。

 一个个真实的故事就这样发生了,电视新闻的报道一条接着一条,被流水带走的不单单就是一个男孩,还有许多在河水中嬉戏玩耍的儿童、青年,甚至是成年人。

 “珍爱生命,谨防溺水”的宣传标语处处悬挂着,可能有几个人谨记心中,

 谨遵行动中呢?生命并不遥远,珍爱生命的\'启示每天都在上演,悲剧的发生了,后果却无人承担。一个个生命在不知不觉中消逝了,这是谁的过错?是那一条绿意浓浓的小河,还是那两个略显无知的男孩,还是那个已经丧失生命的

 无辜的孩子,或者是学校、家庭的教育?一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛,一个家庭的完美,带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。

 挣扎在水中的那个孱弱的身躯,几秒钟前他还在尽情玩耍,而此刻,他一定在呼唤,一定在懊悔! “救命!救命! ”的哀号又有谁能听见呢?在水中尽力扑腾的双手,又有谁能看见呢?他在溺水中的懊悔,又有谁去思考过呢?

 朋友们,让我们用行动连成一片蔚蓝的天空,连成一汪湛蓝的海洋,让“珍爱生命,谨防溺水”驻进每一个人的心中。溺水发生在身边,防溺水也就在我们的身边。生命短暂,生命更值得珍爱!

防溺水安全教育观后感3

 上周五晚上,老师在直播间为我们召开了“防溺水安全教育家长会”,我和爸爸参加了这次网络家长会。我们认真地观看了《防溺水专题教育》视频,还学习了我们班的三位同学们精心制作的防溺水小视频,令我深有感触。

 视频中,三名少年在河中玩木筏,导致两人溺亡;五名大学生手拉手救人,两人溺亡;中学生溺水,同伴施救,三人间全部溺亡;幼童水边嬉戏不慎入水溺亡……这些事例真是触目惊心,为这些不幸的家庭感到惋惜。其中,最令我难忘的是:视频中,两名男童在湖边戏水,不慎滑入湖里溺亡,家长那撕心裂肺的哭喊......一条条鲜活的生命因为溺水,就这样匆匆离开这美好的世界,他们父母有多么伤心啊!他们有的是因为在河边玩水溺亡,有的是盲目下水救人,不但没有救起别人,反而白白搭上了自己的性命。

 我分析了一下原因,他们的安全意识都太淡薄了,要知道,水火无情,一定要远离!如果时光能倒流,他们一定不会在水边嬉戏、打闹;一定不会逞一时之快而跳入陌生的水域吧?他们的父母一定会反复叮嘱孩子不要玩水吧?可是,时光怎能倒流呢?

 炎炎夏日,正是游泳的大好时机。然而,如果缺乏安全和防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。因此,我们要牢牢记住“防溺水六不准”:

 1.不准私自下水游泳;

 2.不准擅自与他人结伴游泳;

 3.不准在无家长或老师带领的情况下游泳;

 4.不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

 5.不准到不熟悉的水域游泳;

 6.不准不会水性擅自下水施救;

 观看完视频,我和爸爸讨论了一下,爸爸认为这次家长会太有必要了,这些溺水惨剧为我们敲响了警钟。在日常生活中,我们要提高安全意识,防患于未然。我承诺爸爸,一定不会到野外游泳,只会在他的陪伴下,去有安全保护措施的室内游泳馆游泳。

 生命是宝贵的,每个人都只有一次。他不像财富能失而复得,也不像离离原上草能周而复始。如果不懂珍爱,不仅仅是自己失去了一切,还给活着的亲人留下了心灵创伤。

 预防溺水,珍爱生命,从我做起!

防溺水安全教育观后感4

 游泳,是广大青少年爱好的体育锻炼项目之一。然而,不做好预备、缺少安全防范意识,碰到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全,避免溺水事故的发生,必须做到以下几点:

 1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否是卫生,水下是否是平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

 2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳,下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。

 3、要清楚自己的身体健康状态,平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要冒然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳,更不要酒后游泳。

 5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

 6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惶恐,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同时呼唤同伴救助。

 7、在游泳中碰到溺水事故时,现场急救迫在眉睫,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻梗塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动\"倒水\"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

防溺水安全教育观后感5

 上周五晚上,老师在直播间为我们召开了“防溺水安全教育家长会”,我和爸爸参加了这次网络家长会。我们认真地观看了《防溺水专题教育》视频,还学习了我们班的三位同学们精心制作的防溺水小视频,令我深有感触。

 视频中,三名少年在河中玩木筏,导致两人溺亡;五名大学生手拉手救人,两人溺亡;中学生溺水,同伴施救,三人间全部溺亡;幼童水边嬉戏不慎入水溺亡……这些事例真是触目惊心,为这些不幸的家庭感到惋惜。其中,最令我难忘的是:视频中,两名男童在湖边戏水,不慎滑入湖里溺亡,家长那撕心裂肺的哭喊。一条条鲜活的生命因为溺水,就这样匆匆离开这美好的世界,他们父母有多么伤心啊!他们有的是因为在河边玩水溺亡,有的是盲目下水救人,不但没有救起别人,反而白白搭上了自己的性命。

 我分析了一下原因,他们的安全意识都太淡薄了,要知道,水火无情,一定要远离!如果时光能倒流,他们一定不会在水边嬉戏、打闹;一定不会逞一时之快而跳入陌生的水域吧?他们的父母一定会反复叮嘱孩子不要玩水吧?可是,时光怎能倒流呢?

 炎炎夏日,正是游泳的大好时机。然而,如果缺乏安全和防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。因此,我们要牢牢记住“防溺水六不准”:

 1。不准私自下水游泳;

 2。不准擅自与他人结伴游泳;

 3。不准在无家长或老师带领的情况下游泳;

 4。不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

 5。不准到不熟悉的水域游泳;

 6。不准不会水性擅自下水施救;

 观看完视频,我和爸爸讨论了一下,爸爸认为这次家长会太有必要了,这些溺水惨剧为我们敲响了警钟。在日常生活中,我们要提高安全意识,防患于未然。我承诺爸爸,一定不会到野外游泳,只会在他的陪伴下,去有安全保护措施的室内游泳馆游泳。

 生命是宝贵的,每个人都只有一次。他不像财富能失而复得,也不像离离原上草能周而复始。如果不懂珍爱,不仅仅是自己失去了一切,还给活着的亲人留下了心灵创伤。

 预防溺水,珍爱生命,从我做起!

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3兄弟池塘边玩耍溺亡,弟弟才3岁,父母情绪失控,责任在谁?

门源县溺水事件真相,由以下三则连续性的新闻来还原:

1、标题:青海门源4名儿童渡河时被冲走 3人死亡1人失踪

中新网西宁5月31日电 (胡贵龙 晨光) 记者31日15时30分从青海省有关部门确认,昨日(30日)17时许,青海省海北藏族自治州门源回族自治县麻莲乡瓜拉村境内的浩门河流域,4名儿童在渡河时不幸被冲走。截至记者发稿时,已搜寻打捞3具溺亡孩童尸体,另1人失踪。

据介绍,溺亡和失踪的4名孩童中有3名是小学生,1名为初中生。

门源县公安消防救援人员称,该浩门河流域河水中心有一处浅滩,事发前,4名孩童卷起裤脚后走到浅滩中央玩耍,但在返回岸边时,突遇上游涨水,4人随即被河水冲走。

事发后,当地救援部门立即成立搜救组,克服恶劣环境参与救援。

31日6时许,门源县政法、公安、消防等部门组成的救援人员对事故地点下游方向至东川镇克图河段进行第二次大面积大规模的地毯式搜救。经过一上午的搜救已成功打捞出3具遇难者遗体,仍有一人失踪,各部门还在紧张严密地搜救。

中新网记者将继续关注此事件。

2、标题:青海门源县4名被河水冲走儿童身份确认

中新网西宁5月31日电 (胡贵龙) 记者31晚间从青海省海北州有关部门获悉,门源县4名渡河时被冲走的孩童身份已确认,经核查,均为麻莲乡瓜拉村孩童,有3名就读于麻莲乡寄宿制小学,分别为四年级海某、五年级马某、六年级海某,1名为该县第二寄宿制初级中学学生马某。

30日17时许,4名孩童相约到门源县浩门河崖头段玩耍,渡河时不慎被冲走。

截至目前,救援人员已打捞3名遇难少年遗体,2名已按民俗安葬,另1名遇难少年因父母外出务工,尚未返回,等待安葬。1名失踪少年正在紧张严密地搜寻中。

据了解,事发后,门源县成立了搜救工作指挥部,启动应急预案,立即安排寻找报案人核实情况,并组织政法、公安等部门和沿途乡镇干部及民兵,全力开展相关情况的确定及失踪人员搜救工作。

海北州官方称,当晚(30日)21时许,由于近期门源地区雨水较多,浩门河河水上涨,加之天黑路险,河道两岸地形复杂,为防止搜救人员再次发生危险,暂停搜救工作。

31日凌晨5:30分,近千人组成的搜救队对事发河段下游采取分段包干、拉网式搜救办法,全方位开展搜救。

3、 标题:悲情儿童节:青海门源溺水事件最后一名少年找到

新华网西宁6月2日电(牛得芳)5月30日,青海省海北藏族自治州门源县4名学生渡河时失踪,经过当地政法、公安、消防、教育等部门的搜救,在次日早上6点找到三名遇难学生的遗体。6月1日,最后一名溺水少年的遗体也找到,让这个本该欢乐的儿童节蒙上了一层悲情。

为找到最后一名渡河失踪少年,31日下午18:00时,该县对下一步搜救工作进行了详细安排部署,政法、公安、教育各部门及浩门河事发河段下游沿岸各乡镇党委、政府分组包段,组织当地干部群众和民兵继续全方位开展地毯式拉网搜寻。

在经过对事发地段以及下游水域实施全方位、无遗漏的搜寻后,于6月1日早上7:50时在麻莲乡下麻莲村前河滩找到最后1名失踪少年遗体。经核查,4人均为麻莲乡瓜拉村少年,3名就读于麻莲乡寄宿制小学,1名为县第二寄宿制初级中学学生,4人在周六放假期间,相约到浩门河崖头段玩耍,嬉水渡河时被冲走酿成悲剧。

小编感言:花季少年,瞬间殒命,令人痛心,令天地悲情!每年夏季,都会发生这样的悲剧,悲剧一而再再而三地发生,却引不起一些人的警觉,少年殒命,我们该向谁问责?谁该给花朵的凋谢负责?有多少人在不断发生的少年儿童伤亡事件中反思自问?我们呼吁,别再让少年儿童伤亡事故发生,别再让悲剧一再上演!

在谁,在家长呗!孩子未成年本来就对于安全意识欠缺,再加上监护人不在身边。这种事情即使在痛心,也挽救不了孩子啊!

一、家长平时要多多给孩子灌输自我保护的意识。太小的孩子尽量不要让其离开视线。家长一定要重视安全教育。

二、学校要广泛宣传防溺水知识,引导学生远离危险水域;提醒学生不要私自下水游泳,不要到无人看护的水域玩耍;遇到他人溺水要迅速寻求大人帮助,不要贸然盲目施救。学校及时向家长进行防溺水风险提示,督促家长增强安全意识和责任意识,准确掌握孩子行踪。

所以,安全教育不可忽视,家长们在忙也要有责任意识。