3种益智游戏玩转《拔萝卜》

《拔萝卜》的故事，连3岁的小孩儿都知道！这么一个家喻户晓的故事，还有必要给孩子看绘本吗？当然有！不仅是因为这本绘本被绘本大师松居直先生称赞为“文图杰作”，还因为这本绘本可以玩出新花样。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动......”这首连3岁小孩儿都会唱的儿歌，你熟悉吗？绘本《拔萝卜》同样是改编自这首童谣，讲述的也是同一个故事。与儿歌不同，绘本精彩的图文结合，会给孩子更加直观、身临其境的阅读体验。这本绘本除了读，还能玩，3种益智 游戏 ，带孩子一起欢快地“拔萝卜”吧！

一、拔萝卜

游戏 目的：

①锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力。

②锻炼孩子的记忆力。

③锻炼孩子的手眼协调能力。

④数学启蒙。

1、道具制作

（1）准备材料

萝卜打印素材、A4塑封膜、过塑机、裁纸刀、铅笔、剪刀、纸箱。

（2）制作步骤

①用剪刀把萝卜打印素材上的萝卜全部剪下来。图①

②把剪好的萝卜放在塑封膜里摆好，准备塑封。图②

③用过塑料机进行塑封。图③

④塑封完成。图④

⑤用剪刀把塑封好的萝卜全部剪下来。图⑤

⑥用铅笔在盒上分散画出12条线，线的宽度就是能把萝卜插进去就可以。图⑥

⑦用裁纸刀把画好的12条线进行开口。图⑦

⑧最后把萝卜一个个插入纸箱里。图⑧

①萝卜素材可以是手绘，也可以用PS或者用美图秀秀制作，再打印出来。

②简易塑封：如果没有塑封膜和过塑机，可以先把萝卜剪出来，用最宽的透明胶带进行塑封。

2、玩法

（1）拔萝卜（1岁+）

1岁左右的宝宝，可以用手拔出萝卜，再把拔出来的萝卜插入纸箱里，这个 游戏 锻炼宝宝的手眼协调能力。

（2）萝卜对对碰（2岁+）

先拔出一根萝卜，记住颜色后再插回箱子里，之后每次都拔一根萝卜，直到找相同颜色的萝卜，并和第一次拔的萝卜一起拔出来。这个 游戏 锻炼宝宝的记忆力。

（3）萝卜找规律（3岁+）

家长可以摆出萝卜的规律，让宝宝根据已有的萝卜排列方式，找出其中的规律，然后把缺失的萝卜补上。

（4）数字配对（3岁+）

道具： 萝卜卡、自己写的数字卡（1-10）

玩法： 根据数字卡上的数字拿萝卜，比如：数字卡是“4”，宝宝就要拿4个萝卜放到数字卡上。

玩法示例：

二、小动物找萝卜迷宫

游戏 目的：

①锻炼孩子的观察力和空间推理能力。

②提高孩子的逻辑能力和判断力。

(1)准备材料

迷宫素材1张（可手绘、可打印）、A4塑封膜1张、6寸塑封膜1张、过塑机1台、动物打印素材（3种动物，可手绘、可打印）、剪刀1把。

（2）制作步骤

①用剪刀先把3个小动物分别剪下来。图①

②把剪好的3个小动物放入6寸塑封膜里，迷宫打印素材放入A4塑封膜里图②

③把放入塑封膜里的素材插入过塑机进行塑封。图③

④塑封好的素材。图④

⑤用剪刀把塑封好的3个小动物分别剪下来。图⑤

⑥小动物找萝卜迷宫就完成啦！图⑥

（3）玩法

道具：小动物找萝卜迷宫、强磁力扣、回形针

开始 游戏 ：

①把3个小动物分别插入回形针中。图①

②把带有回形针的小动物放在迷宫的入口处。图②

③强磁扣放到迷宫板的下面，吸住回形针小动物。图③

④先找一找萝卜在哪里，再运动强磁力带着小动物找到萝卜。图④

三、磁力拼图

游戏 目的：

①锻炼孩子的观察力、动手能力和专注力。

②锻炼孩子的思考推理能力、记忆力和手眼协调能力。

③提升孩子的抗挫能力。

（1）准备材料

打印素材1张、塑封膜1张、过塑机1台、A4背胶磁力片2张、A4硬纸板1张、剪刀1把。

（2）制作步骤

①取1张A4背胶磁力片，撕掉背胶纸把磁力片粘在A4硬纸板上，磁力底板就做好了。图①

②打印素材放入塑封膜里，再插入过塑机进行塑封。图②

③塑封好的打印素材。图③

④用剪刀把空白的地方剪掉。图④

⑤取另1张A4背胶磁力片，用剪刀竖着在中间裁开。图⑤

⑥取半张背胶磁力片，撕掉背胶纸，把剪好的打印素材粘在磁力片上。图⑥

⑦用剪刀剪掉多余的磁力片，带有磁力的打印素材就做好了。图⑦

⑧用剪刀把带有磁力的打印素材剪成若干块，磁力拼图就完成啦！图⑧

①道具：磁力底板、磁力拼图块

②可以让宝宝参照绘本上的图画进行拼图，也可以让宝宝先观察绘本上的图画进行记忆，之后合上绘本，再让宝宝根据记忆进行拼图。在 游戏 的过程中，即锻炼了宝宝的观察力、记忆力，也锻炼了宝宝的推理能力和抗挫能力等。

①如果只是玩一次，可以不进行塑封和贴磁力片，只需要1张打印素材剪成拼图块就能玩了。

②硬纸板可以用纸箱裁剪成A4大小。

③打印素材是用手机拍照，在进行打印，可以选取绘本的任何一页。

④拼图块可以剪成任意大小、任意块数和任意形状。

⑤简易塑封：如果没有塑封膜和过塑机，可以先把打印素材修剪好，用最宽的透明胶带塑封。

总结

以上3种益智 游戏 ，材料简单，容易制作，宝宝在玩的过程中还能锻炼各种能力，比如：观察力、记忆力、专注力、空间推理能力、抗挫能力等。如此简单好玩的 游戏 ，你还在等什么？快和宝宝一起玩起来吧！

小班表演游戏说课稿《拔萝卜》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情，快来看看幼儿园小班表演游戏说课稿《拔萝卜》含反思教案吧。

导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

一、适合年龄

这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

二、游戏目的

通过玩拔萝卜游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像拔萝卜那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。

三、教学要求

1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。

2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。

①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。

②不同的角色用不同的语调、音色讲话。

③动作：

(1)老公公种萝卜的过程中的动作。

(2)拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。

(3)抬萝卜的动作。

(4)萝卜长大的动作。

④表情：

(1)掌握面部表情变化：拔不动(发愁)→拔动了(有点高兴)→萝卜拔出来了(拍手、跳跃、欢呼)。

(2)团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

四、游戏准备

1.角色的分配和妆扮?

老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。?

2.道具?

表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。

五、教学指导

1、让孩子们熟悉故事?

一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。

二讲：让孩子们复述故事。

三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。?

2、示范表演?

老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模仿。

3、自由试演?

让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角色，家长或老师在鼓励的同时作适当的指点。?

表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的声音特征，想拔出萝卜的渴望，拔不出萝卜的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等等。?

4、观摩表演?

即正式妆扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行一定的提示，但应充分鼓励孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或音响效果，更能增加游戏气氛。?

5、游戏评价?

评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同走路动作和用力拔萝卜的动作的表演，是主要的评价内容。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。