孩子抑郁休学在家能不能打游戏 孩子抑郁症不上学

今天就来详细说一说孩子有网瘾家长应该怎么办。

首先我们要知道孩子为什么玩游戏。

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云尔老师

有网瘾的孩子大体分两种：一种是孩子因为其他原因导致抑郁焦虑，无法静下心来学习，通过手机游戏、电脑游戏、网上聊天或者看动漫等方式转移自己的焦虑抑郁情绪。在这种情况下，孩子上上网，玩玩游戏并非坏事，可以减轻心理压力，有利于孩子恢复健康的心理状态。导致孩子焦虑抑郁的根源问题解决了，孩子也就不再沉迷于游戏之中了。

第二种情况就是纯粹的网瘾。显然，这种情况家长必须进行干涉。那为什么必须干涉？

我们就要看看这种纯粹网瘾的孩子发生了什么？

先看看“精神障碍诊疗规范2020年版”对游戏障碍的说明。

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云尔老师

游戏障碍是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的行为模式，临床特征主要表现为游戏行为失控，游戏成为生活中的优先行为，不顾后果继续游戏行为，并持续较长时间。

游戏障碍患者的脑影像表现类似物质使用所致障碍和赌博障碍患者，存在额叶多个区域、腹侧和背侧纹状体等脑区的结构和功能异常。执行控制功能下降，在做出选择时具有更强冲动性，认知灵活性降低等。游戏障碍患者中脑多巴胺转运体水平下降，多巴胺受体占有率降低，提示与愉悦及认知控制相关的神经传导发生改变。游戏障碍患者丘脑、左侧后扣带回白质的各向异性值高于健康者，丘脑白质纤维异常可能与成瘾者对游戏奖赏的敏感性增加有关。

美国临床心理学家，神经治疗师，网络游戏治疗专家，2015年美国应用心理生理学和生物反馈协会年度大奖获得者，行为和脑科学联合会2015年度大奖获得者玛丽•斯温格尔对游戏成瘾者进行了脑电图扫描。她发现77%被诊断为网络成瘾的患者都有显著的脑电图反常。

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云尔老师

从各个方面都可以得出有网瘾孩子的大脑和正常人的大脑各项指标都存在很大差异，这说明我们必须阻止孩子长时间沉迷游戏之中。

在我指导的案例中纯粹网瘾的孩子占有一定比例。面对这样的孩子，我的建议是想尽千方百计阻止孩子无休止的网络游戏。在实际操作中，家长们困难重重。这些困难主要包括：没收手机和电脑以及平板时，孩子和父母强烈对抗，要么以自杀相威胁，要么和父母发生严重的肢体冲突，要么对家具等物品进行打砸甚至点燃等暴力行为。这就导致家长不敢对孩子玩游戏进行阻止，从导致孩子更加严重的网络依赖。

斯温格尔对游戏成瘾给出的建议就是彻底戒断，再也不能碰。任何“不至关重要”的物质或者行为成瘾都应该使用这种办法。在具体的案例指导中，很多家长并不能真正按照她的建议执行，这导致这些孩子根本就无法戒掉网瘾。

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